为推进校园心理朋辈互助队伍建设，发挥学生朋辈在心理工作中的桥梁作用，提升朋辈队伍的心理服务能力，10月18日，我校举办2025年“学践于心，共筑心防”心理朋辈培训。副校长黄铭珊，学生工作部负责人、心理健康教育中心与心理健康教研室全体教师出席开班仪式。2025级各班级心理委员、宿舍心理健康信息员，校益心工作站、益心协会和二级学院心理辅导站成员等800余人参与本次培训。
开班仪式上，黄铭珊代表学校对参训师生的到来表示热烈欢迎与衷心感谢。她表示，心理朋辈骨干作为校园心理守护的重要力量，能够凭借同龄人优势，敏锐察觉同学情绪，搭建沟通桥梁。本次培训聚焦提升心理调适与助人技能，帮助大家明确服务边界，以更专业的能力承担守护责任。她希望同学们学好心理知识，成为心理健康的“倡导者”和“践行者”，为构建和谐校园作出自己的贡献。
2024级智能医疗装备专业陈伟同学作为优秀学生心理朋辈代表分享实践心得。他认为，作为学生心理朋辈，既要以正确姿态面对需要帮助的同学，也要尊重并保护其个人隐私。他还提到，只有加强心理理论知识学习，积极参与实践技能培训，不断提升自身专业素质与助人能力，才能更有效地为受心理困扰的同学提供支持。
本次培训共开展6场主题讲座，内容涵盖朋辈心理辅导的伦理规范、班级心理委员概述、大学生心理问题的初步鉴别、识别心理危机信号、朋辈心理辅导的实务操作、心理健康教育主题活动的设计与组织等。
郑梅钦老师首先进行《朋辈心理辅导的伦理规范》主题讲授。她以真实朋辈互助案例切入，搭建伦理框架并解读八大准则与戒律，强调坚守伦理是信任核心，助力同学们专业且有温度地助人，切实守护同伴心灵健康。
田伟翠老师随后带来《班级心理委员概述》主题授课，她围绕何谓心理委员、工作重要性等培训要点，为心理委员构建清晰工作认知体系，让同学们明确自身在班级心理健康工作中的关键作用，进而增强心理责任感，提升心理帮扶能力。
余彩云老师凭借丰富的工作经验，为大家开展《大学生心理问题的初步鉴别》主题授课。她结合实例，让同学们直观认识常见心理问题的早期迹象，纠正了一些错误认知；还亲自示范鉴别方法与沟通技巧，使同学们在面对心理困扰时，更具应对的信心和能力。
夏雪梅老师进行《识别心理危机信号，点亮你我心中的明灯》主题授课，她深入剖析心理危机信号的具体特征，让同学们学会精准识别危机信号，懂得按照危机干预流程冷静地处理事件。
郑晓婧老师为大家带来《朋辈心理辅导的实务操作》主题授课。她聚焦心理辅导流程、服务态度与实用技巧，解析了短焦核心技术与实施方法，助力同学们掌握实用技巧，为精准提供朋辈心理支持打好基础。
最后，林豪圣老师开展《心理健康教育主题活动的设计与组织》主题授课。他细致拆解活动策划各环节要点，强调从同学需求出发确定活动形式。他建议将心理知识融入班级活动，结合过往成功案例讲解设计技巧，帮助同学们了解如何高效组织心理活动，传递积极心理理念。
培训结束后，所有学员进行线上考核，最终共470名同学通过考核。本次培训切实强化了心理朋辈骨干队伍建设，同学们在系统学习中进一步明晰自身角色与职责，心理助人的专业素养与责任意识得到显著提升，为我校心理育人工作体系的完善筑牢根基，为校园心理健康防线注入了持久力量。
（心理健康教育中心）
