我院在去年顺利完成岗位设置工作的基础上，为进一步完善高校内部治理结构、提高教育质量和办学水平，经院党委研究，决定以年度考核为切入点，建立对教师的德、能、勤、绩等多方面进行绩效考核的评价体系及在这个评价体系之上构建的评价制度,并以“一岗一薪、岗变薪变”的管理模式改革为最终目标，积极探索新型评价及薪酬体系。
    近半年来，人事处经过广泛调研和充分论证，初步构建了具有我院特点的“奖优罚劣定目标，量化细化定指标，平时定期相结合，基层组织共考核”的年度绩效考核评价体系，考核分为教师、教辅、辅导员、行政工勤等四种岗位，根据“德、能、勤、绩”四类标准，按照“政治思想、职业道德（廉政建设）、业务水平、履职及综合能力、工作态度、出勤率、工作指标及效率、工作效益”八个绩效测量指标，突出考核工作实绩。 
    年度绩效考核注重绩效结果的运用，提出了将考核成绩作为个人绩效工资及相关奖励金确认依据，并将考核结果与学年度的各类评先、及相关学习、培训、晋升、晋级等因素相挂勾的激励导向。同时，也对年度绩效成绩不佳的各类情况制定了的相应处罚条款。
    改革后的年度绩效考核体系将于下学期初投入试行，对教职工本学年工作进行全面考核。 下一步，学院将进一步改革与完善相关政策制度，使“先定事，再定人，以事选人，选人干事，干好激励，不好让位”的用人机制不断深入。（人事处）