2009年8月28日,学院在图书馆学术报告厅召开了第二十三届教研科研学术交流会,全体院领导、教学人员、辅导员、副科级以上(含副科级)行政管理人员及教务处、科研处、人事处、学工处全体行政管理人员等共计221人参加了会议。
上午的会议由季晓林副院长主持,九名行政管理人员及教学人员分别从学院的建设发展和自己的实际工作出发对人才培养模式创新、临床护理教学管理、校园文化品牌建设、规范实训教学管理、仪器分析应用、开放式教学实践、课程项目化改造、顶岗实习问题、校内实训基地建设等不同的主题进行了教研科研论文的交流。
下午的会议由廖伟坚副院长主持,首先由参会人员分六个小组围绕本届交流会“创新培养模式,强化办学特色,提高教学质量”的主题进行讨论,各小组组长对讨论结果进行了汇报。接着林春明院长作了会议总结,他肯定了全院教师在教研科研工作中辛勤付出,认为此次交流会主题突出,内容丰富,教职工们参与踊跃,对学院的建设发展提出了很好的意见和建议,要求相关行政部门要对这些意见和建议进行梳理并落实到行动上。林院长还从学院目前的实际出发谈了未来两三年的工作思路,指出学院要从办学目标定位和办学规模、推进人才培养模式改革、专业建设与闽台教育合作、课程建设、师资队伍建设、实训实习基地建设、制度建设、社会服务、学校文化建设、附属医院建设等方面入手抓好十项工作。最后他对全体教师提出了三点希望:一、要多关心关注学院的建设和发展;二、结合办学目标提升自身素质,包括教育理念、知识结构和职业技能;三、要关爱学生,共同促进学生的健康发展。
此次教研科研学术交流会的召开,进一步促进了我院教研科研工作的开展,形成了科研兴校的良好氛围。我院将在此基础上逐步加大工作力度,加强院校科研合作,努力开创我院教研科研工作的新局面。
(科研处)
附:大会交流论文摘要
医药卫生类高职院校人才培养模式创新的实践与探索
林春明 廖伟坚 朱扶蓉
[摘要]针对高职教育办学质量与特色问题,在分析当前医药卫生行业对人才培养规格提出新要求的基础上,从创新人才培养模式、专业及专业群建设、课程建设、实训基地建设、教学团队建设、人才培养保障与辅助平台建设等方面入手,创新了一套应用于医药卫生高职教育人才培养的新模式。
持续质量改进在临床护理教学管理中的应用
省级机关医院 郑小薇
[摘要]护理学是一门实践性很强的学科,而临床教学是护理教学的重要环节,是护生实现从理论到实践所必需的阶段,规范、有效的教学管理工作将保证临床教学质量和效果。持续质量改进是在全面质量管理的基础上更注重过程环节质量控制的一种新的质量管理。本文结合护理临床教学的特点,对如何更好地将持续质量改进运用于临床护理教学管理中以提高临床教学质量进行了讨论与分析。
新时期高职学院校园文化品牌建设研究
监察室 杨诚
【摘要】提升文化软实力是高校面对激烈竞争的有效手段,高职院校作为高等院校的重要组成部分需要在发展中引入品牌理念,整合自身优势,提升校园文化品牌影响力,从而全力打造学校参与市场竞争的软实力。
规范护理实训教学管理的实践与思考
护理系 刘登蕉 谢涛
[摘要]目的 为了规范护理实训教学,提高护理实训教学质量;方法 分三个阶段进行,采取评估问题、专题讲座、观摩教学、集体备课和听课评价等综合方法进行规范实训教学管理。结果 护理实训教学规范性增强,教师实训教学管理能力有明显提高。结论 采用综合方法进行规范实训教学管理是行之有效的方法,可在实训教学管理中加以推广。
HPLC法测定牛奶中环丙沙星的残留量
药学系 林小兰
[摘要] 目的:建立高效液相色谱法测定牛奶中环丙沙星残留量的方法。方法:采用VP-ODS(250mm×4.6mm,5μm);流动相为0.05mol/L枸橼酸-乙腈-三乙胺(80:20:0.3),流速为1mL/min,检测波长:277nm。结果:环丙沙星在0.005~1.0μg/ml范围内与峰面积呈良好的线性关系,相关系数为0.9991,该方检出限为0.003~0.005μg/mL,添加回收率为95%~101%;相对标准偏差1.7%。
开放式教学在高职人体解剖学教学中的实践与思考
医学基础不 林志明 叶榕 卞祖安
[摘要]高职教育的人才培养模式是以服务为宗旨、以岗位需求为导向,以培养高等技术性专门人才为特征。我们在高职解剖学教学中尝试“开放式教学”,包括教学内容的开放、教学组织的开放、教学资源与教学环境的开放以及教学系统的开放,进行基础学科教学服务于专业培养目标的探索。
“计算机应用基础”课程的项目化改造与实践
公共基础部 陈 新
【摘要】本文分析了现行教学存在的问题,用现代高职教育理念对课程进行改造,提出项目化改造方案,并对教学的实施和效果进行评价。
我院口腔医学技术专业顶岗实习问题的剖析及思考
检验影像系 马清璇
[摘要]口腔医学技术专业是我院新开设专业,根据高职办学宗旨, 顶岗实习作为高职教育的重要教学环节, 是高职院校有效推进工学结合人才培养模式的重要形式, 也是提高高职学生理论联系实际能力和综合技能的重要实践性环节, 在整个教学过程中正发挥着越来越重要的作用。本文结合我院口腔医学技术专业顶岗实习出现的问题进行剖析及思考。
关于高等卫生职业教育校内实训基地建设的思考
临床医学系 季婧敏 刘江红
[摘要]本文根据高等职业卫生教育的特点,提出高职院校建设校内实训基地所面临的问题,结合其他高职院校建设实训基地的成功经验,阐述了加强高等卫生职业教育校内实训基地建设的具体思路。