2009年2月26日下午，学院在行政楼四楼召开了2008～2009学年第二学期新教师导师制工作汇报会，会议由高教研究室朱扶蓉主任主持，学院党委严肃书记、魏立娜副书记、陈雄副书记出席了会议。按照会议安排，24位新教师导师分别就导师制工作开展一学期以来的工作情况、新教师业务提高情况以及对导师制实施过程中出现的问题和建议作了发言。严肃书记作了重要讲话。

与会新教师导师一致肯定了导师制工作执行一学期以来的成效，认为新教师导师制工作的顺利开展，既有利于新教师的成长，也有利于老教师自身业务的提高，有效地促进了新老教师的沟通交流和互动提升。导师们认为新教师各有不同的业务素质、学历层次和生活阅历，但总体来说，新教师们素质好、功底足、上手快，工作积极认真、虚心求教，并按照学院的规定较好地完成了教学任务。新教师中普遍存在的问题在于教学经验尚浅，对课堂的驾驭能力稍弱，教学内容与重点不明确；个别新教师存在教学愿望不强，教学基本功较弱等情况。导师们认为，新教师出现的这些问题，通过指导和沟通是能够得到改善的，大多数新教师经过一个学期的帮带，在教学水平上有了很大的提升。同时，导师们也针对导师制工作的执行，提出了许多宝贵建议。建议包括：要加强对新教师师德培养；对新教师要严格要求；要善于调动新教师的主观能动性；加强教学基本功的指导；开展说课和备课式听课；合理排课，新教师排课不宜过多过杂等。

学院党委严肃书记作了会议总结。严肃书记认为新教师导师制执行一个学期以来取得了很大成效。教学工作是学院的中心工作。没有高质量的教师队伍就没有良好的教学质量。要充分发挥优秀骨干教师传帮带的作用，很好地促进新教师的成长。

严肃书记给导师们提了三点要求。一是，导师要成为道德的楷模，学术的权威，要起标杆和示范作用。与新教师相比而言，导师要有更高的要求，要厚德博学，要发挥指路人、引路人的作用。导师的人格魅力潜移默化地对新教师产生重大影响。二是，导师的业务要更加精湛。学无止尽，导师要关注学术前沿，注重知识的积累，提升自己的专业水平，帮助青年教师尽快成长起来。三是，导师要对青年教师严格管理，要更加地关爱青年教师，多倾听青年教师的意见，要为青年教师的成长提供良好的环境，发挥青年教师的积极性和主动性，使青年教师的成长少走弯路，更快地成长起来。

此次会议导师们提供了一个相互学习交流的机会，同时导师们各抒己见也对导师制执行过程中出现的问题提出了很好的建议，对今后开展该项工作起到了积极的推动作用。

（高教研究室供稿）