新福建 2025年8月28日 链接：https://share.fjdaily.com/displayTemplate/news/newsDetail/3194/3519996.html?isView=true

“一站式”学生社区的建设是加强思想引领的重要载体，也是落实立德树人根本任务的重要平台，更是构建“三全育人”格局的重要抓手。

福建卫生职业技术学院始终致力于满足医学生的成长需求，以“崇健臻善”的校风和“崇教厚德”的教风孕育“崇学笃行”的学风，全力塑造一个有温度、有深度的校园环境，为培养奋进中国式现代化新征程的新时代医学健康人才奠定坚实基础。

党建引领，激活铸魂育人的“使命感”

突出“全域覆盖”，确保党的领导贯穿学生社区建设全过程，将学生社区打造为学生党建的前沿阵地，实现党（团）组织对楼宇、楼层的全覆盖。突出“标准化”支部建设，将“一站式”学生社区党建工作全面纳入学生党支部标准化建设内容。

通过定期在学生社区开展党课、主题党日、座谈会、读书会等活动，让党的声音响彻社区；同时结合专业特色，举办校史、红医精神等专题活动，深入推进学生党支部“一支部一特色”建设。

▲各学院在“一站式”社区活动室开展系列党建活动

▲学院探索开展“区—坊—岗”学生党建网格化管理，组织先锋岗承诺书签名上墙

队伍入驻，激发深耕杏坛的“责任感”

坚持以学生发展为中心的理念，推动校院领导力量、管理力量、思政力量、服务力量“人在一线”“心在一线”“思在一线”“干在一线”。

围绕“六联九进”工作，一年来，校领导开展“六个联系”336次、“九个走进”333次，共解决71个实际问题。通过常态化开展领导干部下访活动，将“坐等上门”转变为“主动出诊”，切实解决了学生关切的一系列问题。

组织思政课教师深入学生社区，创新开展思政主题讲解大赛等共计3场，特色思政主题活动27场，推动党的创新理论进社区。

构建以辅导员为主，班导师、学业导师、助班以及学生自我管理组织共同参与的多层次网格管理队伍，实现社区管理服务的精细化与高效化；同时引入思政教师、心理教师等专业力量，为学生提供面对面的思想引领和心理疏导服务。

学生参与，催生活力迸发的“成就感”

让学生成为社区的主角，让社区成为“教育实践大课堂”，把思想政治教育融入社会实践、志愿服务等活动。利用课外第二课堂反哺第一课堂，突出学生的主体作用，推动学生骨干力量扎根社区，参与社区学生生活日常管理。

文化建设，营造浸润心灵的“归属感”

将校园文化、医学文化的精髓融入学生社区，构建浸润式的文化育人环境，传递闽卫精神，以此增强学子对医学事业的认同感与使命感。

深入挖掘校园文化内涵，坚持文化活动与思政引领、专业教育、学生全面发展的紧密结合，培养德才兼备的医学人才，不断强化学生的职业认同感和社会责任感。以红色文化、医学文化精神引领学子爱国热情，传承革命精神，并将其转化为推动医学事业发展的内在动力。

▲邀请龙岩市卫健委红医故事宣讲团在崇学厅举办“红医”精神宣讲会

数字赋能，开拓创新求变的“科技感”

以学生线上事务办理体系建设赋能“数字化社区”，推动暖心服务和教育管理落实到学生的生活实际。践行“一网通办”“最多跑一次”的理念，建设好学生线上事务办理中心。

同时，建好学生大数据中心，对学生的实践活动进行全面、客观的评价；建立学生对育人队伍的常态化评价信息系统，并运用人工智能技术建设智能问答系统，为学生提供更为便捷、高效的信息服务体验。

▲“一站式”学生网上服务平台

条件保障，夯实教育发展的“幸福感”

学校坚持问需于生，打造“生为首位”的服务链赋予学子追求的“幸福感”。通过建设功能齐全的校园生活配套设施，串连学生生活区域，形成集健步、观光、休憩、娱乐于一体的多彩靓丽宿舍街区，为学生提供更加丰富的活动场所。

同时基于医学生的成长成才需求，社区内设有先进的医学模拟实验室，供学生进行临床技能模拟训练，打造多功能学习空间。

下一步，学校将持续把“一站式”社区建设纳入学校整体工作规划，深化社区建设工作内涵，重点聚焦学生成长成才需求开展工作，促进学生德智体美劳全面发展，力促全员全过程全方位育人格局的形成。